Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành Kế hoạch bồi dưỡng ĐBQH, đại biểu HĐND nhiệm kỳ 2026 - 2031

Trên cơ sở yêu cầu thực tiễn, Kế hoạch bồi dưỡng đại biểu Hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2026-2031 được xây dựng theo hướng thiết thực, linh hoạt, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của cơ quan dân cử, tập trung vào các nội dung trọng tâm sau:

Phát triển bốn nhóm năng lực cốt lõi

Theo Kế hoạch, khung chương trình bồi dưỡng đại biểu Hội đồng nhân dân sẽ tập trung phát triển bốn nhóm năng lực cốt lõi, gồm: năng lực chính trị, pháp lý, thể chế và cập nhật kiến thức về tình hình đất nước, địa phương; năng lực thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của đại biểu dân cử; năng lực nghiên cứu, phân tích dữ liệu, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo; năng lực đại diện, giữ mối liên hệ với cử tri, tiếp công dân, xử lý kiến nghị và thực hiện trách nhiệm đại diện. Bên cạnh đó, các chuyên đề được cập nhật hằng năm, gắn với chương trình hoạt động của Hội đồng nhân dân, nhu cầu của đại biểu và yêu cầu thực tiễn.

Lộ trình bồi dưỡng xuyên suốt nhiệm kỳ

Đáng chú ý, chương trình bồi dưỡng được triển khai theo lộ trình xuyên suốt nhiệm kỳ 5 năm, với nội dung được điều chỉnh phù hợp với từng giai đoạn. Trong năm thứ nhất, ưu tiên trang bị kiến thức nền tảng, kỹ năng thiết yếu và công cụ làm việc số; đồng thời có sự phân hóa giữa đại biểu mới trúng cử và đại biểu tái cử, giữa cấp tỉnh và cấp xã. Tiếp đó, năm thứ hai tập trung nâng cao năng lực xem xét, quyết định các vấn đề thuộc thẩm quyền của Hội đồng nhân dân và giám sát việc tuân theo Hiến pháp, pháp luật. Sang năm thứ ba và thứ tư, công tác bồi dưỡng chú trọng chuyên sâu theo lĩnh vực, địa bàn và cấp chính quyền. Đến năm cuối nhiệm kỳ, trọng tâm là cập nhật, củng cố kiến thức, kỹ năng và tổng hợp kinh nghiệm hoạt động.
Cùng với lộ trình chung, nội dung bồi dưỡng cũng được phân hóa theo đặc điểm, yêu cầu hoạt động của từng cấp. Theo đó, ở cấp tỉnh, các chuyên đề tập trung vào những vấn đề mang tính chiến lược, quy hoạch, phát triển kinh tế - xã hội và liên kết vùng; trong khi ở cấp xã, trọng tâm là các vấn đề gắn với đời sống dân cư, quản lý nhà nước, cung ứng dịch vụ công trên địa bàn; ngân sách, đất đai, hạ tầng, tiếp công dân và việc tổ chức thực hiện chính sách, pháp luật ở cơ sở.

Thiết kế chương trình linh hoạt, phù hợp với từng nhóm đại biểu

Bên cạnh việc bảo đảm định hướng thống nhất, chương trình được thiết kế theo mô-đun, gồm các nội dung nền tảng, cập nhật và chuyên sâu; kết hợp giữa kiến thức chung với các chuyên đề được phân hóa theo kinh nghiệm, phương thức hoạt động, lĩnh vực chuyên môn, địa bàn và nhu cầu của từng nhóm đại biểu. Qua đó, vừa bảo đảm tính thống nhất của khung chương trình, vừa tạo sự linh hoạt trong tổ chức và triển khai bồi dưỡng.

Đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng

Không chỉ đổi mới về nội dung, hình thức bồi dưỡng cũng được tổ chức linh hoạt, kết hợp giữa trực tiếp, trực tuyến, bài giảng điện tử và tự nghiên cứu trên nền tảng số và các hình thức phù hợp khác. Đặc biệt, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được khai thác như những công cụ hỗ trợ học tập, nghiên cứu và thực hiện nhiệm vụ, gắn với yêu cầu bảo đảm an toàn dữ liệu, an ninh mạng và trách nhiệm của đại biểu trong nghiên cứu, kiểm chứng thông tin.

Phát huy tính chủ động của địa phương

Để bảo đảm việc triển khai phù hợp với thực tiễn, Ủy ban Thường vụ Quốc hội giao Thường trực Ủy ban Công tác đại biểu chủ trì tham mưu triển khai Kế hoạch số 409/KH-UBTVQH16; đồng thời giao Thường trực Hội đồng nhân dân cấp tỉnh chủ trì tổ chức bồi dưỡng đại biểu Hội đồng nhân dân cấp tỉnh, cấp xã tại địa phương, chủ động bố trí kinh phí và lựa chọn hình thức, nội dung phù hợp với điều kiện thực tế.
Việc đổi mới công tác bồi dưỡng theo hướng thiết thực, chuyên sâu, gắn với thực tiễn và xuyên suốt nhiệm kỳ sẽ góp phần nâng cao kiến thức, kỹ năng và chất lượng hoạt động của đại biểu Hội đồng nhân dân, đáp ứng yêu cầu đổi mới tổ chức và phương thức hoạt động của cơ quan dân cử trong nhiệm kỳ 2026-2031./.