Ban Dân tộc HĐND tỉnh khảo sát việc thực hiện các Chính sách đối với các trường Dân tộc bán trú trên địa bàn xã Ca Thành
- Thứ tư - 15/10/2025 22:32
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ngày 15/10/2025, Đoàn khảo sát của Ban Dân tộc Hội đồng nhân dân (HĐND) tỉnh do đồng chí Bàn Quý Sơn, Tỉnh uỷ viên, Ủy viên Thường trực, Trưởng Ban Dân tộc HĐND tỉnh làm Trưởng đoàn đã làm việc với UBND Ca Thành về việc thực hiện các Chính sách đối với các trường Phổ thông dân tộc bán trú (DTBT) trên địa xã. Tham dự làm việc với đoàn khảo sát có đại diện Thường trực HĐND, UBND, các Ban HĐND xã; đại diện lãnh đạo các phòng có liên quan và các trường DTBT trên địa bàn xã.
Hiện nay, toàn xã có 02 trường Phổ thông dân tộc bán trú (Trường Phổ thông DTBT THCS Ca Thành và Trường Phổ thông DTBT TH&THCS Yên Lạc). 02 trường này có 40 cán bộ, viên chức, người lao động với 423 học sinh (100% học sinh là dân tộc số: Mông và Dao). Năm học 2025-2026, Trường Phổ thông DTBT THCS Ca Thành tuyển sinh được 56 học sinh (100% chỉ tiêu); Trường PTDTBT TH&THCS Yên Lạc tuyển sinh được 40 học sinh (100% chỉ tiêu); Phạm vi tuyển sinh năm học 2025-2026 của các trường PTDTBT trên địa bàn xã được thực hiện theo đúng quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo, không có thay đổi so với các năm trước. Đối tượng tuyển sinh vẫn tập trung vào học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số và học sinh thuộc diện chính sách trên địa bàn xã và các xã lân cận (Phan Thanh, Huy Giáp, Tĩnh Túc).
Về thực trạng về cơ sở vật chất của các nhà trường: Khối phòng phục vụ ăn, ở, sinh hoạt và phòng công vụ giáo viên, nhà bán trú học sinh đã được đầu tư xây dựng, nhưng do điều kiện địa hình và ngân sách hạn chế, quy mô xây dựng còn nhỏ, chưa tương xứng với số lượng học sinh bán trú ngày càng tăng. Một số công trình đã xuống cấp, niên hạn sử dụng đã lâu; Khối phòng/công trình phục vụ học tập: Các phòng học đã được xây dựng kiên cố. Tuy nhiên, một số phòng chức năng như phòng thí nghiệm, phòng Ngoại ngữ, Phòng Khoa học -Tự nhiên, Phòng nghệ thuật, phòng học đa năng....còn thiếu; Sách giáo khoa và thiết bị học tập: Sách giáo khoa cho học sinh đã được cung cấp tương đối đầy đủ. Tuy nhiên, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định cho giáo viên và học sinh vẫn còn thiếu (thiết bị tối thiểu từ lớp 2 đến lớp 9); Việc chuyển đổi số trong giáo dục gặp nhiều trở ngại do hạ tầng tại chỗ còn yếu…
Năm 2025 UBND xã Ca Thành đã ban hành Kế hoạch số 36/KH-UBND ngày 23/9/2025 về việc thực hiện Tiểu Dự án 1 - Dự án 5 thuộc Quyết định 1719/QĐ-TTg ngày 14/10/2021 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia năm 2025 để đầu tư cơ sở vật chất vốn đầu tư công để xây dựng mới, cải tạo nâng cấp các phòng/công trình phục vụ ăn ở, sinh hoạt và phòng/công trình phục vụ học tập; vốn sự nghiệp để sửa chữa, cải tạo và mua sắm trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số giáo dục phục vụ việc giảng dạy và học tập trực tuyến tại các trường PTDTBT trên địa bàn xã; ngân sách đã được phân bổ để đảm bảo thực hiện chính sách đặc thù cho học sinh của các trường DTBT (quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ); Định mức chi hoạt động 22 triệu đồng/biên chế/năm đối với các nhà trường đảm bảo phù hợp với thực tiễn..
Tại buổi khảo sát, các đại biểu cơ bản nhất trí với nội dung báo cáo của UBND xã Ca Thành, đồng thời có ý kiến như: cần báo cáo thêm tình hình thực hiện tự chủ về tài chính của các trường? với định mức chi hoạt động 22 triệu đồng/biên chế/năm đối với các nhà trường thì giáo viên có được hưởng chế độ tiền dạy vượt giờ (của giáo viên) và chế độ khen thưởng (đối với học sinh)? Các chương trình đầu tư cải tạo sửa chữa cơ sở trường lớp học, nhà công vụ, ký túc xá và mua sắm trang thiết bị phục vụ học tập ngoài nguồn vốn chương trình Mục tiêu quốc gia đã thực hiện đối với các nhà trường? các năm vừa qua học sinh học hết bậc học THCS có tiếp tục theo học các bậc học cao hơn? Tình trạng thiếu giáo viên của các trường là thiếu ở các bộ môn nào? Tình trạng tảo hôn và bỏ học của học sinh… đồng thời, các đại biểu cũng đề nghị các nhà trường cần quan tâm đến công tác vệ sinh môi trường, quản lý tài sản đã được đầu tư, khu vui chơi của các em học sinh, công tác phối hợp của các nhà trường với phụ huynh học sinh cần thực hiện tốt hơn để nâng cao chất lượng học tập của học sinh..
Đại diện lãnh đạo các phòng chuyên môn đã giải trình làm rõ ý kiến của các thành viên Đoàn khảo sát; đồng chí Hà Hữu Thìn, Chủ tịch UBND xã tiếp thu các ý kiến của thành viên đoàn khảo sát.
Phát biểu kết luận, đồng chí Bàn Quý Sơn, Tỉnh uỷ viên, Ủy viên Thường trực, Trưởng Ban Dân tộc HĐND tỉnh đề nghị UBND xã tiếp tục thực hiện các nguồn vốn về đầu tư cơ sở vật chất vốn đầu tư công để xây dựng mới, cải tạo nâng cấp các phòng/công trình phục vụ ăn ở, sinh hoạt và phòng/công trình phục vụ học tập; vốn sự nghiệp để sửa chữa, cải tạo và mua sắm trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số giáo dục phục vụ việc giảng dạy và học tập trực tuyến tại các trường PTDTBT trên địa bàn xã; quan tâm chỉ đạo, định hướng và động viên, khuyến khích các em học sinh học hết bậc Trung học cơ sở cần tiếp tục đi học các cấp học cao hơn; chỉ đạo các nhà trường cần quan tâm đến công tác vệ sinh môi trường, bố trí các lớp học phù hợp với các phòng học hiện có, quan tâm đến công tác phân luồng học sinh; tiếp tục nghiên cứu các quy định của Nghị quyết 95/2021/NQ-HĐND để có kiến nghị cụ thể, đảm bảo kinh phí cấp đủ để thực hiện nhiệm vụ…
Trước đó, trong buổi sáng cùng ngày, Đoàn khảo sát của Ban HĐND tỉnh đã đi khảo sát thực địa cơ sở hạ tầng trường, lớp học ký túc xá tại Trường Phổ thông DTBT Tiểu học, Trường Trung học cơ sở Yên Lạc và Trường Phổ thông DTBT Trung học cơ sở Ca Thành.
Về thực trạng về cơ sở vật chất của các nhà trường: Khối phòng phục vụ ăn, ở, sinh hoạt và phòng công vụ giáo viên, nhà bán trú học sinh đã được đầu tư xây dựng, nhưng do điều kiện địa hình và ngân sách hạn chế, quy mô xây dựng còn nhỏ, chưa tương xứng với số lượng học sinh bán trú ngày càng tăng. Một số công trình đã xuống cấp, niên hạn sử dụng đã lâu; Khối phòng/công trình phục vụ học tập: Các phòng học đã được xây dựng kiên cố. Tuy nhiên, một số phòng chức năng như phòng thí nghiệm, phòng Ngoại ngữ, Phòng Khoa học -Tự nhiên, Phòng nghệ thuật, phòng học đa năng....còn thiếu; Sách giáo khoa và thiết bị học tập: Sách giáo khoa cho học sinh đã được cung cấp tương đối đầy đủ. Tuy nhiên, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định cho giáo viên và học sinh vẫn còn thiếu (thiết bị tối thiểu từ lớp 2 đến lớp 9); Việc chuyển đổi số trong giáo dục gặp nhiều trở ngại do hạ tầng tại chỗ còn yếu…
Năm 2025 UBND xã Ca Thành đã ban hành Kế hoạch số 36/KH-UBND ngày 23/9/2025 về việc thực hiện Tiểu Dự án 1 - Dự án 5 thuộc Quyết định 1719/QĐ-TTg ngày 14/10/2021 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia năm 2025 để đầu tư cơ sở vật chất vốn đầu tư công để xây dựng mới, cải tạo nâng cấp các phòng/công trình phục vụ ăn ở, sinh hoạt và phòng/công trình phục vụ học tập; vốn sự nghiệp để sửa chữa, cải tạo và mua sắm trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số giáo dục phục vụ việc giảng dạy và học tập trực tuyến tại các trường PTDTBT trên địa bàn xã; ngân sách đã được phân bổ để đảm bảo thực hiện chính sách đặc thù cho học sinh của các trường DTBT (quy định tại Nghị định 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ); Định mức chi hoạt động 22 triệu đồng/biên chế/năm đối với các nhà trường đảm bảo phù hợp với thực tiễn..
Tại buổi khảo sát, các đại biểu cơ bản nhất trí với nội dung báo cáo của UBND xã Ca Thành, đồng thời có ý kiến như: cần báo cáo thêm tình hình thực hiện tự chủ về tài chính của các trường? với định mức chi hoạt động 22 triệu đồng/biên chế/năm đối với các nhà trường thì giáo viên có được hưởng chế độ tiền dạy vượt giờ (của giáo viên) và chế độ khen thưởng (đối với học sinh)? Các chương trình đầu tư cải tạo sửa chữa cơ sở trường lớp học, nhà công vụ, ký túc xá và mua sắm trang thiết bị phục vụ học tập ngoài nguồn vốn chương trình Mục tiêu quốc gia đã thực hiện đối với các nhà trường? các năm vừa qua học sinh học hết bậc học THCS có tiếp tục theo học các bậc học cao hơn? Tình trạng thiếu giáo viên của các trường là thiếu ở các bộ môn nào? Tình trạng tảo hôn và bỏ học của học sinh… đồng thời, các đại biểu cũng đề nghị các nhà trường cần quan tâm đến công tác vệ sinh môi trường, quản lý tài sản đã được đầu tư, khu vui chơi của các em học sinh, công tác phối hợp của các nhà trường với phụ huynh học sinh cần thực hiện tốt hơn để nâng cao chất lượng học tập của học sinh..
Đại diện lãnh đạo các phòng chuyên môn đã giải trình làm rõ ý kiến của các thành viên Đoàn khảo sát; đồng chí Hà Hữu Thìn, Chủ tịch UBND xã tiếp thu các ý kiến của thành viên đoàn khảo sát.
Phát biểu kết luận, đồng chí Bàn Quý Sơn, Tỉnh uỷ viên, Ủy viên Thường trực, Trưởng Ban Dân tộc HĐND tỉnh đề nghị UBND xã tiếp tục thực hiện các nguồn vốn về đầu tư cơ sở vật chất vốn đầu tư công để xây dựng mới, cải tạo nâng cấp các phòng/công trình phục vụ ăn ở, sinh hoạt và phòng/công trình phục vụ học tập; vốn sự nghiệp để sửa chữa, cải tạo và mua sắm trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số giáo dục phục vụ việc giảng dạy và học tập trực tuyến tại các trường PTDTBT trên địa bàn xã; quan tâm chỉ đạo, định hướng và động viên, khuyến khích các em học sinh học hết bậc Trung học cơ sở cần tiếp tục đi học các cấp học cao hơn; chỉ đạo các nhà trường cần quan tâm đến công tác vệ sinh môi trường, bố trí các lớp học phù hợp với các phòng học hiện có, quan tâm đến công tác phân luồng học sinh; tiếp tục nghiên cứu các quy định của Nghị quyết 95/2021/NQ-HĐND để có kiến nghị cụ thể, đảm bảo kinh phí cấp đủ để thực hiện nhiệm vụ…
Trước đó, trong buổi sáng cùng ngày, Đoàn khảo sát của Ban HĐND tỉnh đã đi khảo sát thực địa cơ sở hạ tầng trường, lớp học ký túc xá tại Trường Phổ thông DTBT Tiểu học, Trường Trung học cơ sở Yên Lạc và Trường Phổ thông DTBT Trung học cơ sở Ca Thành.